21世纪高等教育教学法学习与设计的变化与挑战
发布时间：2021-11-10 浏览次数：1369
新南威尔士大学（The University of New South Wales）成立于1949年，是一所以理工科为主兼有文科学科的综合性大学，是澳大利亚八大名校之一，也是东南亚、欧洲及北美洲最负盛名的“21世纪大学集团”的成员。
双威大学高等教育研究中心 (CHER) 与马来西亚我们的心灵研究学院 (OHMSI) 于今年 9 月 2 日星期四合作举办了非常成功的全球教育网络研讨会，“21 世纪教育学和设计学习和设计的挑战和挑战”高等教育”。
事实证明，该网络研讨会引起了全球许多人的兴趣，吸引了来自 30 多个国家/地区的注册，包括东盟、亚洲、南美洲、印度、美国、英国、非洲和中东。
网络研讨会的主旨演讲人和小组成员发言人就该主题提出了一系列观点。在 Glenda Crosling 教授（CHER 负责人）和网络研讨会主持人 KJ John 博士（OHMSI 主席）的介绍和场景设置之后，Azly Abd 博士进行了主题演讲。拉赫曼是著名的国际教育家、作家、专栏作家和纽约市哥伦比亚大学校友，题为“技术与认知的相互作用对自由教育”。杰出的小组成员是 Graeme Wilkinson 教授（双威大学副校长），Mohd 教授。Tajuddin Mohd, Rasdi, (USCI University, Malaysia), Datuk Dr Johan Ariffin Samad (前首席执行官沙巴发展研究所) 和尊敬的 Baru Bian 先生 (国会议员, Selangau, Sarawak, Malaysia)。
从本质上讲，网络研讨会讨论的重点是 21 世纪和面向 21 世纪高等教育学习和教学法的反应，其框架是近期大规模的技术发展和对可持续性的需求。演讲中的一个共同主题是，高等教育毕业生需要在批判性和创造性思维中表现出的开放思想能力，以便对针对新出现的问题设计解决方案时提出的不同观点做出回应。网络研讨会将技术发展与人文方法、多学科和跨学科方法的平衡以及缩小弱势公民的教育差距确定为未来的重要战略。
网络研讨会的主题是高等教育的未来和高等教育的未来，借鉴了 CHER 的一个关键研究重点，并遵循 CHER 2020 年网络研讨会“未来高等教育”，其中包括拿督教授 Norzaini Azman 博士和 Norazah Mohd 教授博士。Nordin, Universiti Kebangsaan Malaysia。目前在 2021 年，CHER 正在编辑一本将于 2022 年由双威大学出版社出版的合集，题为“东盟地区的高等教育：塑造未来”。CHER 的研究和随后的出版物也探索了混合学习和在线学习，包括在 COVID-19 时期，以及英国文化协会资助的对东盟地区高等教育国际化和学生流动的调查。
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